これは、よくある「面積」の問題。（※小学生～中学生の「根幹育成」授業の題材です）
「平行四辺形の面積＝底辺×高さ」や「台形の面積＝（上底＋下底）×高さ÷２」のような、公式がわからないと「解けない！」と思いますよね？
実は、「比」を使えば、簡単に解けるのです。
「根幹育成」では、活きた「頭の使い方」を学ぶ！
類塾では、「単に面積を求める」だけではなく、「比較する」頭の使い方とは何か？から問いかけ、学んでいきます。
では、比較するときに、着目するのは、「違い」だけ？
いえ、「違い」の前に、「同じ」ところを揃える、が大前提になります。
（仕事でデータを扱うときも、「基準」を揃える、は大前提です！）
３つの図形を比較するとき、底辺も高さも形も、バラバラ。
では、どこを揃える？どこを「同じ」にしてあげれば、比べられる？
高さを揃える！
…では、どう揃える？と、グループで追求が始まります。
「なるほど～」「そう考えたらいいのか！」
「次の問題もできる！」
と、生徒たちは、問題を解きながら、自然と「現実で使える活きた頭の使い方」を学んでいきます。
授業を受けた生徒たちの声
面積を求めるのは苦手。だけど、「どうやってやればいいだろう？」から始まって、みんなで話し合って、「そう考えたらいいのか！」と、正解にだんだん近づいていける過程が楽しい！（小５♀）
面積といえば「底辺×高さ÷２」なのに、公式だけじゃなくて、比を使ったり、考え方が掴めれば面積ってこんなにも簡単にわかるんだ！そういう気づきがあるところが、面白い！（中１♀）
こんな風に、類塾の授業では、好奇心が掻き立てられ、学びが楽しくなるのです♪
